Enseñanza y aprendizaje de la física mediante el uso de herramientas tecnológicas
- Resumen
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El presente artículo se desarrolla desde una investigación documental, con la finalidad de desarrollar un análisis sobre el uso de herramientas tecnológicas (plataformas de gestión del aprendizaje) en el proceso de enseñanza aprendizaje de la física, éstas facilitan el cómo acceder al conocimiento e información de forma inmediata, segura, y precisa en los estudiantes. Así mismo, ha de atender en sus diversas perspectivas la postura del docente como gestor del conocimiento (enseñanza) y por su parte la de los estudiantes en su dinámica de aprender (aprendizaje) los contenidos, de tal forma, que se pueda evidenciar como las plataformas de gestión de aprendizaje participan de manera útil en la tarea de enseñar (didáctica) contenidos de física, asignatura que presenta una serie falencias donde su administración curricular se ve obstaculizada por una enseñanza con debilidades en su administración desde el orden tecnológico, donde la omisión, el desconocimiento, la no apropiación tecnológica, acciones actitudinales y operativas, hacen de la física una área de engorroso aprendizaje, difícil de aprobar y lejos del disfrute del aprendizaje significativo.
- Palabras clave:
- Enseñanza y aprendizaje Plataformas de aprendizaje
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- Autores/as
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Nelson Antonio Galvis Jaimes
Autor/a
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- Publicado
- 2020-05-01
- Referencias
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